OCTAVO

Para alcanzar un desarrollo pleno en nuestro cuerpo, en nuestra inteligencia y en los afectos, las personas necesitamos de los demás. Crecer en valores como el respeto, la cordialidad o la amistad nos ayuda a tener un mundo de relaciones amplio y sólido.

LOS OTROS SON PARTE DE NUESTRAS VIDAS

En cada momento de la vida, en cada una de las acciones que realizamos nos sentimos interpelados por los demás.

1.1  Realiza la Siguiente Actividad.

1.2   Lee con atencion

SOMOS SERES SOCIALES

Dentro de todas las especies conocidas, la humana es quizá la más débil desde el punto de vista físico y la que más tiempo necesita para que una nueva criatura llegue a su estado adulto. Todos los recién nacidos de cualquier especie son seres desvalidos, pero en el caso de la especie humana su situación se acentúa.

Esta realidad hace indispensable la existencia no solo de los padres y la familia, sino también de un amplio grupo de personas adultas que pueda recibir y acompañar en su crecimiento a la nueva criatura. Llegados a la vida adulta, los seres humanos continuamos ligándonos a nuevas personas y grupos en busca de comprensión y comunicación.

Cuando decimos que las personas somos seres sociales afirmamos que la

relación con los demás y la pertenencia a grupos son elementos fundamentales

del ser persona.

LAS DIFERENTES MANERAS DE PERTENECER A LOS GRUPOS

A veces, las personas no somos conscientes de nuestra dimensión social. Desde que nacemos estamos integrados de forma natural en determinadas agrupaciones.

La primera es la familia; pero, junto a ella, pertenecemos también a un determinado pueblo o nación, con una lengua y unas costumbres propias. En el proceso de crecimiento, la persona toma decisiones sobre estas realidades, pero la pertenencia a este tipo de grupos le viene dada, no la escoge desde el principio.

Con el paso de los años, la persona elige en qué lugar quiere vivir y con quién quiere relacionarse. Así van apareciendo los grupos a los que se pertenece por elección libre. Normalmente, las personas buscan en estos grupos de sarrollar sus propias ilusiones, aquello que quieren ser. Los amigos, los compañeros de estudio, los grupos en torno a las aficiones o a las creencias son parte del entorno social de las personas.

En la vida adulta aparecen los grupos a los que se pertenece por la actividad profesional y social; el margen de elección suele ser escaso en esta etapa.

TOMAR CONCIENCIA DE LA REALIDAD SOCIAL.

En el momento de la pubertad o de la adolescencia, cuando la persona construye su identidad, es muy importante tomar conciencia de la propia realidad social. En un primer momento, mirando al pasado, para descubrir todo lo que se haya podido recibir, especialmente de la familia y de los primeros amigos.

Pero también mirando al presente y al futuro cuando ya se pertenece a grupos

por elección propia. Las relaciones que establecemos y los grupos con los que nos relacionamos son muy importantes para el desarrollo de nuestra propia identidad.

1.2.1   INTERPRETA Y ESCRIBE

Realiza una conclusion a cerca de las tres lecturas que acabas de leer.

La presencia de la familia en la sociedad es tan fuerte que quizás no nos hayamos fijado suficientemente en la importancia que tiene.

1.2.1  ACTIVIDAD EN CASA

 

1.2.2   Lee con atención el siguiente texto, el cual corresponde a la letra de una Canción

1.2.2.1   Ahora responde las Siguientes Preguntas.

1.2.3   Lee con Atención el Siguiente Texto.

MAS ALLA DE LOS GENES

La primera realidad que nos entregan nuestros padres es nuestra constitución

fisiológica. Nuestro cuerpo surge del encuentro de dos dotaciones genéticas que desarrollan un nuevo y único ser. Nuestro cuerpo procede directamente del cuerpo de nuestros padres.

Sin embargo, el aporte de los padres a la vida de los hijos va mucho más allá. Los genes determinan nuestra apariencia, el desarrollo de nuestro físico, pero cada persona es mucho más que el desarrollo de su propio cuerpo. El cuerpo constituye la base sobre la que más tarde actuarán los otros elementos educativos, que son mucho más relevantes; por ejemplo, la dotación genética está muy relacionada con el temperamento. La educación actúa sobre la persona y configura todas las demás dimensiones.

LA EDUCACION FAMILIAR

El ambiente familiar es el lugar donde el niño se descubre a sí mismo y desde donde descubre el mundo. Los padres son el primer punto de contacto con todo su entorno. En ese contexto, el niño adquiere los hábitos y valores que constituirán su propia personalidad y la forma de ver la vida.

No existe la educación familiar perfecta, porque todo en la vida de las personas

tiene sus luces y sus sombras. Por eso es muy importante en algunos momentos, especialmente cuando queremos construir nuestra propia identidad, tomar conciencia de lo que ha sido nuestra historia y nuestra educación familiar, para agradecer todo lo que hemos recibido y afrontar los retos de nuestra propia personalidad. El grupo familiar es el más importante de todos a los que pertenecemos.

La pertenencia a la familia evoluciona a lo largo de la vida, pero siempre constituye uno de los lazos fundamentales de las personas. Cuando se es niño, la dependencia es total; al crecer y ganar en autonomía, esa dependencia directa disminuye, aunque se mantienen vínculos afectivos muy importantes. Los momentos más difíciles en la integración familiar de los hijos se suelen dar durante la pubertad y la adolescencia, cuando se quieren definir sus propias opciones personales.

1.2.3.1 INTERPRETA Y ESCRIBE

Realiza una conclusion a cerca de las dos lecturas que acabas de leer.

El respeto mutuo y un espíritu de sinceridad favorecen el desarrollo de la amistad.

1.3.1 CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.3.4 Lee con atencion el siguiente texto

CARACTERISTICAS DE UN BUEN AMIGO.

1. Te acepta como eres y te aprecia por ti mismo.

2. Está junto a ti cuando lo necesitas.

3. Respeta tu forma de pensar y te respeta y valora siempre.

4. Es tu amigo aunque todos te abandonen.

5. Te comprende también en los momentos de enfado.

6. Jamás te traiciona ni habla mal a tus espaldas.

7. No te quiere dominar, te deja que seas libre.

8. Es comprensivo y fiel, y no te quiere por lo que pueda sacar de ti.

9. Sabe perdonarte y pedir perdón.

10. No permite que otros hablen mal de ti.

11. Nunca te dice nada sobre si andas con tal o cual persona.

12. Sabe salvar la amistad después de los enfados.

13. Sabe guardar secretos y es sincero contigo.

14. No te gasta bromas pesadas que puedan molestarte.

15. Te quiere con tus cualidades y defectos.

16. Te dice los defectos con cuidado y respeto.

17. Sabe sacrificarse por mantener la amistad.

18. Se alegra de tus éxitos como si fueran suyos.

1.3.4.1  Ahora responde las siguientes preguntas.

1.3.5  Lee con atencion los siguientes textos.

UN SENTIMIENTO NATURAL

La amistad es un sentimiento natural que emerge cuando las personas nos relacionamos. Podemos conocer a muchas otras personas, pero solo con algunas de ellas surge un deseo de conocimiento y relación.

Nos sentimos bien con otras personas, no sabemos por qué, y deseamos iniciar una relación más intensa. Cuando esa relación se desarrolla y afianza, descubrimos que hay sintonía en gustos, opiniones, aficiones y pareceres. Encontramos en el amigo o en la amiga un eco de nuestra propia vida. Todo aquello que sentimos y que vivimos se amplía porque lo compartimos. No estamos solos.

En las amistades encontramos los cómplices para vivir aquella parte de la vida que nos es más propia, en la que no entra cualquier persona, ni siquiera a veces la propia familia.Las amistades nos ofrecen un espacio de confianza y libertad donde poder ser nosotros mismos. Ese es el gran regalo de la amistad.

QUE HAY QUE CUIDAR Y CULTIVAR

Aunque la amistad nace de ese sentimiento natural de simpatía que nos lleva a desear el contacto con determinadas personas, no es fácil desarrollar buenas y auténticas amistades.

Una amistad de calidad aporta, en primer lugar, calidez afectiva; nos sentimos a gusto con los amigos y amigas. Además, este tipo de amistad perdura en el tiempo, nos acompaña siempre en los momentos fáciles y difíciles, nos da la oportunidad de comunicar lo profundo que la persona lleva dentro. Para conseguir vivir ese tipo de amistades no basta con sentir ese primer impulso de simpatía. Hay que comprometerse a cuidarlo con esfuerzo aprendiendo a prestar atención a las experiencias que los amigos puedan estar viviendo y tomando muchas veces la iniciativa.

Junto con la familia y la vida de pareja, las amistades constituyen un elemento fundamental en la configuración de la identidad y de la vida de las personas. A lo largo de la vida, los buenos amigos nos brindan grandes satisfacciones. De ahí la importancia de procurar unas amistades que conecten con nuestros mejores ideales.

1.3.5.1   INTERPRETA Y ESCRIBE

Realiza una conclusion a cerca de las dos lecturas que acabas de leer.

La sociedad es el medio donde transcurre nuestra actividad. Entre todos construimos el tipo de sociedad que queremos.

1.4.1 Lee con atención la siguiente letra de una cancion famosa.

MI TIERRA

Ama la tierra en que naciste

Ámala es una y nada más

A la mujer que te parió

Ámala es una y nada más

Ama tu hermano

Ama tu raza

Ámala es una y nada más

Ama tu sangre

Y no la riegues por ahí

Ámala es una y nada más

Ayyyyyy

Ámala es una y nada más (bis)

Agua que vas por el río

Tienes mi alma en lo profundo

Corazón que no palpita

Ya está fuera de este mundo

Ayyyy

Ya está fuera de este mundo

De este mundo soñador

Que te atrapa en un rincón

Te castiga con pasión

Ay qué mundo soñador

Falta, falta, falta amor

Falta, falta corazón

En la tierra del dolor

Hace falta corazón

Ama la tierra en que naciste

Ámala es una y nada más

A la mujer que te parió

Ámala es una y nada más

Ama tu hermano

Ama tu raza

Ámala es una y nada más

Ama tu sangre

Y no la riegues por ahí

Ámala es una y nada más

Ayyyyyy

Ámala es una y nada más

Porque mi corazán

Ya está fuera de este mundo

De este mundo soñador

Que te atrapa en un rincón

Te castiga con pasión

Ay qué mundo soñador

Falta, falta, falta amor

Falta, falta corazón

En la tierra del dolor

Hace falta corazón

Juanes

1.4.1.1  Responde las siguientes preguntas.

• Que sentimiento expresa Juanes en esta cancion?
• Que tipo de Sociedad refleja esta cancion?
• Que es lo importante para el autor? Y para ti?

1.4.5  Lee el siguiente texto.

1.4.5.1  Ahora responde las siguientes preguntas.

• Que diferencia existio en la Antiguedad entre un Ciudadano y un Subdito?
• Porque en las sociedades actuales son importantes los Ciudadanos y la política?

1.4.6  Lee con atención el siguiente texto.

LA CIUDADANIA Y SUS  CIRCULOS

Todos hemos nacido en una ciudad o en el campo y somos miembros de una nación. Se llama “ciudadanía” a la relación entre un individuo y su comunidad política.Gracias a ella, el ciudadano goza de determinados derechos y tiene determinados deberes. Todos tenemos distintos grados de ciudadanía, que se

van ampliando en círculos cada vez más amplios:

La ciudadanía local. Somos vecinos de nuestra ciudad o localidad.

La ciudadanía nacional. Somos ciudadanos de un Estado, es decir, tenemos la “nacionalidad” de nuestro país. Como ciudadanos de un Estado estamos protegidospor sus leyes y obligados a cumplirlas. En su elaboración todos debemos participar.

La ciudadanía del mundo. Todos somos ciudadanos del mundo. Con este nombre reconocemos que por pertenecer a la especie humana, todas las personas mantenemos unos lazos de proximidad y responsabilidad mutua. Como ciudadanos y ciudadanas del mundo estamos protegidos por los Derechos Humanos, que benefician a la humanidad entera, y también obligan a ciertos comportamientos.

Los Derechos Humanos derivan de nuestra condición de personas, no de nuestra nacionalidad. Son los mismos para todos los seres humanos, con independencia

de su etnia, color, religión o cultura.

LA IDEA DE LA COMUNIDAD

En los inicios de la historia, lo propio del ser humano era reservar el título de “persona” exclusivamente para los miembros de su comunidad. Solo sentían interés y compasión por los que pertenecían a su grupo. El dolor de los demás les era indiferente. Consideraban que no

pertenecían a la especie humana y que, por tanto, se les podía tratar como animales.

Los filósofos griegos y latinos, y también el cristianismo, fueron los primeros en defender la fraternidad entre todos los humanos. Cicerón, un famoso escritor latino, escribió: “La naturaleza nos ha hecho juntos para ayudarnos mutuamente”.

La idea de que formamos parte de la humanidad ha tardado mucho tiempo en imponerse, porque cada cultura, cada sociedad, cada nación, ha sentido siempre la tentación de enfrentarse a las demás y considerarse superior. Esto ha provocado guerras, enfrentamientos y persecuciones. Solo podremos conseguir la paz reconociendo que somos miembros de la humanidad, y que todos estamos sujetos a los mismos derechos y a los mismos deberes.

SOMOS LA NUEVA COLOMBIA

Colombia, con la promulgación de la Constitución de 1991, busca construir una sociedad justa, equitativa,solidaria, participativa y pluralista.

1.5.1 Realiza los siguientes puntos.

1.5.2  Lee con atención la siguiente letra de la cancion.

1.5.2.1  Escribe un parrafo en media hoja sobre tu modelo ideal de sociedad y tres aportes que harias para su construcción.

1.5.3   Lee con atención el siguiente texto.

NUESTRO DEBER MORAL COMO COLOMBIANOS

A lo largo de la historia, el ser humano ha transformado el medio ambiente para satisfacer sus necesidades materiales y ha creado estructuras sociales, políticas, económicas y culturales que responden a la necesidad de alcanzar su realización personal y colectiva.

En este contexto, en el siglo XIII se inscribieron los principios morales

que orientan a las naciones en lo que se ha denominado la Carta Magna o Constitución de los pueblos. En las naciones democráticas, la Constitución o Carta fundamental retrata los sueños de libertad, respeto, igualdad, justicia,solidaridad y convivencia que pretenden los ciudadanos.

En Colombia, después de un siglo de proclamarse como república democrática, el país promulgó la nueva Constitución de 1991 que recogió principios y normas orientadas a la construcción de una sociedad en la que primen la justicia, la igualdad, el respeto y la solidaridad. Desde esta perspectiva, cada colombiano está llamado construir su proyecto de vida inspirado en dichos principios y a comprometerse en hacer realidad este proyecto de nación.

LA NUEVA COLOMBIA

Como ciudadanos colombianos y más aún como testigos de nuestra fe, estamos llamados no sólo a conocer lo establecido en nuestra Carta Magna, sino también a legitimar nuestros derechos y deberes en la cotidianidad, es decir, hacer vivo lo escrito allí. Aunque veamos que unos pocos violan, quebrantan y transgreden las normas y leyes establecidas para nuestra convivencia, nosotros debemos instaurar una Colombia diferente, regida por los principios ya enunciados, y llevados a su plenitud en la vida diaria. Instaurar la Nueva Colombia requiere una actitud reflexiva y transformadora frente a situaciones como el individualismo, el egoísmo, el irrespeto, la indiferencia, la corrupción, el consumismo, el clientelismo, entre otras. Para esto es fundamental reconocer y legitimar al otro en su diferencia, salir a su encuentro y restituirle la dignidad que por ley le corresponde.

1.5.3.1   INTERPRETA Y ESCRIBE

Realiza una conclusion a cerca de las dos lecturas que acabas de leer.

1.5.4    SINTESIS DE LA UNIDAD 
            EVALUACIÓN

1.5.4.1  Copia el Siguiente Mapa Conceptual en tu cuaderno.

1.5.4.2    Realiza las Siguientes Actividades.

1.5.4.3  ACTIVIDADES COMPLEMETARIAS

1.5.4.4  Observa la Siguiente Imagen.

Responde las Siguientes Preguntas de acuerdo a la anterior imagen.

• Observa que hay dos imagenes con dos sucesos muy distintos.Que expresa cada uno de estos sucesos?

• Que relación tiene la caricatura con lo que hemos visto en esta unidad.

• Estas de Acuerdo con lo que dicen? Razona tus respuesta y compartalas con tus compañeros de Clases.

1.5.4.5  Resuelve el Siguiente Acrostico. El enunciado lo encontrara debajo del acrostico, debes completar el acrostico con las respuestas del enunciado. Guiate del Ejemplo que esta señalado en Rojo.

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Los seres humanos nos necesitamos unos a otros para crecer como personas y colaborar

en la construcción del mundo. Solo desde el “nosotros” se construye el “yo”.

• Basándose en el concepto "sinergia", se puede afirmar que los resultados de un trabajo en equipo son superiores a la suma de resultados individuales.
• Según la "abrazo terapia", un abrazo diario eleva nuestra autoestima y mejora el sistema inmunologico.

2.1   Observa con atención las siguientes imágenes. Piensa un título que englobe a todas.

2.0.1    Ahora responde las siguientes preguntas.

– ¿Estás de acuerdo con la expresión: solo desde el  “nosotros” se construye el “yo”?

– ¿Qué actividades no podrías hacer sin la  ayuda de los demás?

2.1      Para conocernos a nosotros mismos es necesario mirar lo que hemos sido y como hemos evolucionado.

2.1.1   Dibuja en tu cuaderno un cuadro como el que tienes a continuación y escribe las principales características que definen a una persona de esa edad.

2.2  Completa las frases siguientes y despues,resume en dos o tres lineas como te ves a ti mismo.

2.3   Debate en Grupos.Forma un grupo de Maximo 5 Estudiantes y realiza la siguiente actividad.

2.4  Lee con atención los siguientes artículos.

CRECEMOS Y EVOLUCIONAMOS

Al igual que ocurre en la naturaleza y en otros seres vivos, en la especie humana hay una serie de leyes que rigen el desarrollo de las personas.Pero, las personas no somos solo cuerpo o materia, también poseemos mente  y sentimientos. En la mente están las ideas, la inteligencia, la capacidad de razonar. Los sentimientos anidan en lo más profundo del ser y reflejan las sensaciones que producen las cosas o las situaciones en la persona. Cuando crecemos, no solo crece y se desarrolla nuestro cuerpo, también nuestra mente y nuestros sentimientos. Durante este proceso se va conformando nuestra personalidad.

LAS PRIMERAS ETAPAS DE NUESTRA VIDA

El desarrollo del niño o la niña comienza en el vientre de la madre y al nacer se hace más evidente. Desde el nacimiento hasta los doce años, podemos distinguir dos etapas:

• Desde la concepción hasta los seis años. Es una etapa en la que se cimienta la personalidad. Apenas recordamos eventos aislados y, sin embargo esta etapa marca profundamente nuestra forma de ser.
• Desde los seis hasta los doce años. Es llamada madurez de la infancia, o infancia feliz. Durante esta etapa se fragua de un modo pre consciente el sentimiento de autoestima.

PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

Al finalizar la infancia comienza una etapa de grandes cambios:

• Desde los 12 hasta los 14 años. Es la época de la pubertad o preadolescencia, una etapa intensa, durante la cual se produce un fuerte cambio en el propio cuerpo. Esta nueva situación produce un repliegue del preadolescente sobre sí mismo, descubre un mundo interior que aún no es capaz de interpretar.En general es una época de conflictos. Por un lado, rechaza el mundo infantil, desea ser adulto, pero, por otro, la inseguridad psicológica en que vive hace que mantenga algunos comportamientos infantiles. En medio de estas tensiones el preadolescente comienza a dibujar el yo ideal que le gustaría ser.
• A Partir de los 14 años, la adolescencia. Es una etapa llena de vitalidad en la que se culmina el proceso biológico iniciado en la pubertad.El adolescente y la adolescente buscan, sobre todo, encontrar su propia identidad y conseguir su independencia y autonomía personales, amar y ser amados.En los primeros años de la adolescencia se va configurando, casi de modo imperceptible, el tipo de persona que se desea ser. Se suceden intentos de ser uno mismo: preocupación por el aspecto físico, la forma de vestir, la organización del tiempo libre fuera del ámbito familiar, la elección de amigos propios, etc. Es la etapa en la que la joven o el joven comienzan a formular sus opiniones personales sobre los temas que más les interesa,incluido el tema religioso.

2.4.1    De acuerdo a la lectura anterior, responde las siguientes preguntas?

• Recuerdas algún momento inolvidable hasta los 6 años de edad de tu vida?
• Recuerdas algún momento inolvidable desde los 7 años hasta los 12 años?
• En este momento, cuales cambios y comportamiento haz tenido en tu vida hasta el momento que hacen sentir que ya estas dejando tu infancia?

2.1  Observa con atención el siguiente cuadro.

2.2  Ahora contesta las siguientes preguntas.

2.3   Lee con atención el siguiente texto.

VALORAR EL PROPIO CUERPO

Durante la pubertad y primera adolescencia se producen en las personas importantes cambios físicos que en la mayoría de los casos, desconciertan a quienes los viven. Esta revolución que se produce en el aspecto físico hace que muchos se fijen atentamente en su propio cuerpo: hay quienes lo rechazan, hay quienes se recrean excesivamente en él y hay quienes simplemente lo aceptan y lo cuidan.Nuestro cuerpo es una parte fundamental de nosotros mismos. Es el hogar donde conviven nuestros sentimientos, nuestros pensamientos, nuestras emociones. Hemos de aceptar nuestro cuerpo de la misma manera que hemos de aceptar otros elementos de nuestra persona: la inteligencia, el carácter, la forma de ser.

CULTIVAR LAS PROPIAS CAPACIDADES

Cada persona tiene dentro de sí muchas capacidades. Algunas le vienen de nacimiento y otras las ha ido adquiriendo a lo largo del tiempo. El conjunto de las capacidades positivas constituye lo mejor de la persona. Si alguien quiere crecer como persona necesita conocer sus propias capacidades. Para ello conviene que se fije en sus gustos e inclinaciones, y también en el resultado de las cosas que hace. Normalmente nos gusta hacer aquellas cosas que nos salen bien. Y cuando vemos que somos capaces de hacer algo bien, nos sentimos a gusto con nosotros mismos, nos hacemos una imagen positiva de nuestra persona. Las capacidades se educan y se desarrollan con esfuerzo. Si no se les presta atención, si no se les cultiva con esmero pueden desaparecer. Conocer las propias capacidades, desarrollarlas y orientarlas hacia

una meta determinada hace que nos sintamos felices y podamos hacer felices a los demás.

RECHAZAR LOS SENTIMIENTOS NEGATIVOS

Cuando una persona no desarrolla sus capacidades positivas es muy probable que tenga sentimientos negativos como:

La envidia, que lleva a fijarse en las cualidades de las otras personas en vez de las propias no para copiarlas, sino para destruirlas.

El odio, que cultiva sentimientos de desprecio o de agresividad hacia los otros e incluso hacia nosotros mismos.El desprecio hacia otras personas y, sobre todo, hacia nosotros mismos que nos priva de la esperanza, que es el sentimiento que alimenta la ilusión de vivir.Construir la propia felicidad no es cuestión de un solo día. Si para aprender a andar necesitamos un año, y para aprender a hablar varios meses más, lo lógico es que para aprender algo tan importante como ser felices necesitemos toda la vida.

2.4   Responde las siguientes preguntas.

Crees que las tendencias en peinados,estilos,comportamientos, retos actuales de celebridades populares (artistas,cantantes, jugadores, politicos, etc) influyen en los jóvenes según su estrato social. Deja tu comentario en la cajita